Comment favoriser l’inclusion, la compréhension et la réussite de tous les élèves à travers des ajustements simples mais puissants ? Le document ci-dessous explore une approche pédagogique accessible et inclusive, fondée sur la clarté des consignes, l’explicitation des attentes, et l’adaptation des supports.
Il propose des leviers concrets pour alléger la charge cognitive, structurer les apprentissages, développer le vocabulaire et créer un environnement propice à l’engagement de chacun.
Un outil précieux pour penser l’école pour tous, à partir de gestes accessibles à tous les enseignants.
Vous trouverez dans cette rubrique des informations et ressources pour vous aider dans l‘accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap.
A LA UNE
CAP ÉCOLE INCLUSIVE
La plateforme Cap école inclusive a pour but d’accompagner les enseignants et les équipes éducatives dans la scolarisation de tous les élèves.
Dispositions relatives à l’aménagement des épreuves, examens et concours de l’enseignement scolaire pour les élèves en situation de handicap. Décret du 4 décembre 2020 et circulaire du 8 décembre 2020 sur l’aménagement des examens https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000042614315?r=4evvbtqoF4
Guide national des accompagnants des élèves en situation de handicap. Guide AESH septembre 2020.
Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports publie un nouveau guide des ressources humaines précisant le cadre et les conditions d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH).
La “Mallette des parents” est destinée à améliorer le dialogue entre les parents d’élèves et l’École. Sur cet espace commun sont proposés des conseils, des ressources, des outils pour mieux comprendre les enjeux de l’École et pour renforcer les liens entre les différents acteurs de la réussite scolaire de chaque enfant.
Cette plateforme offre des outils clés en main, des points d’appui à la formation des enseignant mais également des ressources audiovisuelles pour s’informer et se former.
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