Posted on

Synthèse nouveaux programmes Cycles 1 et 2

Les nouveaux programmes en français et de mathématiques pour les élèves de la maternelle au CE2 ont été publiés au Journal Officiel du 25 octobre 2024 avec une entrée en vigueur à la rentrée 2025.

A venir :
– projets de programme pour les autres disciplines des cycles 1 et 2 et pour les cycles 3 et 4 (duCM1 à la troisième),
– mise en vigueur progressive sur les rentrées 2025 et 2026.
– le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture (rentrée 2026),
– manuels labellisés (rentrée 2025) tout en laissant le choix aux enseignants des manuels qu’ils utiliseront en classe. Mathématiques et français, disponibles au printemps 2025.
– Des ressources (continuité de ressources déjà existantes et valable) pensées par âge précisant certains points du programme.

https://www.education.gouv.fr/bo/2024/Hebdo41/MENE2415135A

Pour chacune des thématiques les programmes sont déclinés avec :
– Un préambule,
– Des points de vigilance (insistent sur l’accompagnement pour les gestes professionnels des enseignants),
– Un tableau à deux colonnes : les objectifs d’apprentissages et les procédures que les élèves doivent acquérir (pistes pour mettre en œuvre son apprentissage et aussi pour avoir des repères de ce qui peut être attendu),
– Progressivité du programme organisé selon l’age des enfants ou dès que l’enseignant a pu observer chez les élèves les prérequis nécessaires.

Pour vous aider dans l’appropriation de ces nouveaux programmes, retrouvez une synthèse sous forme de cartes mentales (à lire sur un appareil numérique pour pouvoir zoomer à votre convenance, document à télécharger en cliquant sur le double flèche à droite ) :

Posted on

Newsletter Tice Mai/Juin

Au programme de la dernière newsletter de l’année scolaire 2026-2027 :
– FantomApp : des outils concrets pour garder le contrôle de ses données
– le café IA
– parcours Pix+ Édu : maîtriser l’IA générative en éducation- Apprendre à programmer avec Scratch 3 : créer, imaginer, expérimenter !

Oops! You forgot to select a pdf file.

Posted on

Newsletter TICE Mars/Avril

En cette veille de vacances, découvrez la newsletter de cette quatrième période.

Au programme :
– les assises du Label Excellence numérique qui se tiendront le 22 mai 2026,
– des jeux sans écran à imprimer pour apprendre l’informatique et décrypter les enjeux du numérique,
– le projet Code en bois en version open source,
– un guide L’ia au service de la CUA réalisé par Julie Higounet qui s’inscrit dans la continuité de notre grande journée institutionnelle du 11 mars dernier, Une classe accessible pour tous.
L’enregistrement de la conférence et les ressources partagées par Julie Higounet sont d’ailleurs disponibles ici : https://polepedagogieeteducation.com/index.php/2026/03/16/journee-de-formation-institutionnelle-2026-une-classe-accessible-pour-tous/

File name : Newsletter-TICE-AURA-9.pdf

×

Bonne lecture

Posted on

Journée de formation institutionnelle 2026 : Une classe accessible pour tous

Mercredi 11 mars 2026, la journée de formation institutionnelle en lien avec les orientations diocésaines de l’enseignement catholique avait pour thématique la conception universelle des apprentissages.

Pour former la centaine d’enseignants ayant répondu présents à cette formation, nous avons fait appel à Julie Higounet qui travaille sur cette question de l’accessibilité universelle depuis de nombreuses années. Son expertise lui permet ainsi de partager aujourd’hui des outils pour accompagner les enseignants à mettre en place concrètement cette CUA au quotidien dans leur classe.

La matinée, les participants ont ainsi pu découvrir les trois piliers de la CUA : l’engagement; la représentation et l’expression, le tout accompagné de nombreux exemples pour permettre à chacun de bien comprendre de quoi il est question.

Anaïs Boyer, directrice du campus Auvergne de l’ISFEC Notre Dame, a réalisé une facilitation graphique du contenu de cette matinée.


Retrouvez ci-dessous le diaporama qui a accompagné l’intervention de Julie Higounet :

L’après-midi des ateliers de prise en main ont permis à chacun de construire une séance ou une séquence et de repartir en fin de journée avec une idée précise de ce qu’ils allaient pouvoir mettre en place dans leur établissement.
Pour mener ce travail, chacun avait à accès à un padlet dans lequel se trouvaient de nombreuses ressources et des outils pour l’aider dans cette conception :

Padlet : L’IA au service de l’accessibilité

Une journée qui semble avoir répondu aux attentes des enseignants, le tout rendu possible grâce à la grande disponibilité de Julie Higounet pour les accompagner.

Retrouvez l’enregistrement de la conférence du matin dans les vidéos ci-dessous :

Posted on

Educ Dôme

Cette plateforme participative innovante et gratuite, fédérée par le Conseil départemental du Puy-de-Dôme, propose de réunir sur un seul site l‘ensemble de l’offre éducative destinée aux jeunes puydômois de 3 à 17 ans, sur les temps scolaire, périscolaire ou extra-scolaire.

Rendez-vous sur le site pour découvrir les actualités du moments et les différentes propositions à destination des élèves.

Une recherche thématique est possible, exemple ici avec le développement durable : https://educdome.puy-de-dome.fr

Posted on

Journée des éco délégués Janvier 2026

Jeudi 15 janvier 2026, près de 180 élèves se sont réunis pour vivre une journée dédiée à l’engagement environnemental, pleine d’échanges, d’inspiration et de motivation. Dès le matin, la salle s’est plongée dans l’univers du documentaire Bigger Than Us, projeté pour l’occasion. Après la projection, la réalisatrice Flore Vasseur a répondu aux questions des élèves, partageant son parcours et sa vision : « Chacun peut agir à son échelle, mais ensemble, nous avons le pouvoir de changer les choses », a-t-elle souligné.

L’après-midi, les élèves ont exploré différentes pistes d’action à travers des ateliers pratiques et interactifs. Les discussions ont porté sur des solutions concrètes pour protéger l’environnement et chaque élève est reparti avec de nouvelles idées et une motivation renforcée. Un marché de connaissances était également proposé afin de découvrir les projets des autres camarades.

Cette journée a aussi permis aux élèves d’assister à des ateliers menés par des partenaires engagés : Asm Omnisports, Vulcania, Fondation Varenne, Amnesty International , le Secours Catholique, le CCFD, le groupe Laudato Si du Diocèse de Clermont et l’association D’un moi à l’autre.

Posted on

Inspiration du mercredi : être bien pour apprendre avec les cogni’classes

Mercredi 4 mars, Cecylia Konaré, enseignante spécialisée et Anne-Claire Grellier enseignante en CE1-CE2 à l’école Jeanne d’Arc de Châtel Guyon ont accepté de partager leur expérimentation autour des cogni’classes.

Après une séquence sur le cerveau, suivi d’une exposition et présentation par les élèves à leurs les parents, Philippe Dechavanne est allé filmer l’une des dernières séances de ce projet :

Pour mieux comprendre cette expérimentation, un temps en visioconférence animé par Hélène Lanore était proposé à tous les enseignants du réseau le 4 mars dernier.
Retrouvez l’enregistrement en cliquant sur ce lien :

Et pour compléter cette inspiration et aller plus loin, téléchargez l’ensemble des ressources préparée par Cecylia Konaré, l’enseignante à l’initiative de ce projet :

Un dernier ouvrage pour compléter cette bibliographie, idéal pour débuter et qui englobe tous les niveaux :

Posted on

Newsletter TICE Janvier/Février 2026

Au programme  dans cette première newsletter de l’année 2026 réalisée par le groupe des référents numériques de la région Auvergne-Rhône Alpes. :
– des kits d’activités pour le Safer Internet Day (rendez-vous annuel de sensibilisation aux usages responsables du numérique),
– comment gagner du temps avec les nouveautés Notebook LM,
– la Forge, plateforme de ressources numériques libres et gratuites,
– la petit histoire du « bug ».

Bonne lecture !