La stratégie du numérique pour l’éducation 2023-2027

Pap Ndiaye, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, a présenté sa vision du numérique pour l’École et a détaillé des mesures pour renforcer les compétences numériques des élèves et développer l’usage des outils numériques pour leur réussite.

Cette nouvelle stratégie vise donc a relever 4 défis :

  1. Renforcer la coopération nationale et locale entre les acteurs de l’éducation, autour de projets pédagogiques mobilisant le numérique là où il est pertinent ;
  2. Développer les compétences numériques des élèves, c’est-à-dire, d’abord, leur enseigner la citoyenneté numérique, en développant l’esprit critique et renforçant l‘éducation aux médias et à l’information ; ensuite, leur transmettre un socle de compétences numériques renforcées ; enfin, promouvoir l’attractivité des spécialités et baccalauréats menant aux métiers du numérique
  3. Fournir aux professeurs une offre claire mêlant outils et ressources numériques pour mettre davantage le numérique au service de la réussite des élèves ; encourager leur usage en proposant davantage de formations et d’accompagnement, afin que les enseignants puissent s’en saisir facilement et de manière la plus pertinente possible
  4. Développer la robustesse, la sécurité, l’accessibilité, la qualité et l’écoresponsabilité des outils informatiques du ministère, pour simplifier le travail des agents et accroître ainsi la qualité du service rendu.

Et pour cela elle s’appuie sur 4 axes :

Un écosystème engagé au service d’une politique publique partagée

  • Renforcer la gouvernance du numérique pour l’éducation aux niveaux national et local.
  • Partager des indicateurs à des fins de pilotage et d’évaluation.
  • Définir un équipement individuel type pour l’élève (collège et lycée).

Un enseignement du numérique qui développe la citoyenneté et les compétences numériques

  • Assurer l’acquisition des compétences numériques tout au long du parcours scolaire.
  • Permettre aux élèves de devenir des citoyens éclairés à l’ère du numérique.

Une communauté éducative soutenue par une offre numérique raisonnée, pérenne et inclusive

  • Soutenir le développement des communs numériques.
  • Simplifier l’accès aux services numériques en créant un “compte ressources”.
  • Mettre le numérique au service de l’École inclusive.
  • Mieux former les équipes éducatives à la pédagogie avec le numérique.
  • Accompagner les enseignants dans le numérique éducatif.
  • Organiser les services numériques éducatifs selon une logique de plateforme interopérable.
  • Mobiliser les données au service de l’École.

De nouvelles règles du jeu pour un système d’information ministériel au service de ses utilisateurs

  • Accélérer la transformation numérique.
  • Gagner en efficience en amplifiant et en soutenant la mutualisation.
  • Gagner en fluidité et en qualité par l”intégration des principes de l’agilité et de l’expérience utilisateur.
  • Développer l’écoresponsabilité.

Retrouvez tout le détail et les documents à télécharger sur le site du Ministère : https://www.education.gouv.fr/strategie-du-numerique-pour-l-education-2023-2027-344263

Logiciel SMART Notebook

Vous avez un TBI ou un écran numérique interactif et vous utilisez le logiciel Smart Notebook dans votre classe ? Retrouvez dans ce document les actions de base pour bien maitriser votre logiciel.

Pour télécharger le document :

Pour aller plus loin, téléchargez les différents éléments présentés ci-dessous en cliquant sur le lien pour ajouter des éléments dans votre galerie Notebook (Mon contenu).

https://1drv.ms/u/s!AhkCH94Zh2qsiXFsOxmkLSgToW-k?e=pujbcb

Retrouvez ainsi :
– du matériel pour les mathématiques : pièces, billets, solides, figures planes, ainsi que du matériel de numération,
réglures : des pages de cahier Seyes et autres formats adaptés suivant votre niveau de classe,
des widgets : des petits éléments interactifs pour dynamiser votre enseignement tels que des dès à personnaliser (pour faire un jeu de conjugaison par exemple), un chronomètre, un tourniquet.

Une fois les fichiers téléchargés, vous n’avez plus qu’à cliquer dessus pour qu’ils s’installent directement dans Notebook/galerie/mon contenu.

N’oubliez pas que je peux également venir dans votre classe pour vous accompagner à la prise en main de ce type d’outil.

Inspiration du mercredi 1er Février 2023 : climat scolaire

Cette initiative du Pôle Pédagogie et éducation a abordé cette fois-ci la thématique du Climat scolaire.

Au préalable de cette rencontre en distanciel, deux vidéos ont été réalisées in situ :
Les maisons Saint Joseph au Collège Saint Joseph de Pont du Château avec un premier temps fort à destination des élèves de 4 e et de 3e à l’initiative de Anne-Sophie Lorblanchet et Robin Contrepois, professeurs d’EPS :


Un projet de voyage en Espagne organisé par les élèves eux-mêmes au Collège Saint Joseph de Saint Saturnin :

Lors de la visioconférence du mercredi 1er février 2023, Anne-Sophie Lorblanchet, professeure d’EPS au Collège Saint Joseph de Pont du Château et Marie-Dominique Debou-Chupin, chef d’établissement du collège Saint Joseph de Saint Saturnin se sont prêtées au jeu des questions-réponses mené par Hélène Lanore.

Retrouvez tous les détails de cette inspiration du mercredi sur le climat scolaire en visionnant le replay de la visioconférence :

Pour aller plus loin, découvrez les différentes ressources en lien avec le climat scolaire :

Et pour finif, voici également deux documents élaborés par Anne-Sophie Lorblanchet :
– la règle du jeu du Maréchal
– le document “indices” au préalable de la grande rencontre

Prochain rendez-vous le mercredi 5 avril 2023 pour aborder cette fois-ci la thématique de la pédagogie coopérative.

Guide 30 min Activités Physiques Quotidiennes

Ce guide est une proposition de la Commission Nationale de l’Animation Institutionnelle pour aider les enseignants à mettre en place les 30 minutes d’activité physique quotidienne sur une semaine dédiée : du 23 au 27 janvier 2023.

Libre aux enseignants d’utiliser cet outil « clé en main » et/ou de l’adapter en fonction de leur(s) niveau(x) de classe et de la période scolaire. Par exemple, le jeu de phonologie qui est plus à destination des élèves de GS pour être proposé au cycle 2 sur le thème : passé, présent, futur et en cycle 3 sur la bonne conjugaison d’un verbe à un temps donné…

Inspiration du mercredi : la pédagogie positive de l’école au lycée

Mercredi 23 novembre 2022, les inspirations du mercredi ont repris du service. Cette initiative du Pôle pédagogie et éducation vise à mettre en avant des enseignants de notre interdiocèse de l’Allier et du Puy de Dôme qui ont osé changer leur pratique d’enseignement.

Si vous aussi, vous testez de nouvelles formes d’enseignement avec vos élèves, contactez-nous pour partager à vos pairs cette nouvelles expérimentation : polepedagogieeteducation@sdec63.fr

Au préalable de ce rendez-vous en visioconférence, les enseignants ont ainsi pu découvrir cette pédagogie positive dans le classe de CE1 de Peggy Medelices, enseignante à l’école Sévigné-Saint Louis d’Issoire:

Lors de la visioconférence, Peggy Medelices et Virginie Tronchère, professeure de français au Lycée Sévigné se sont prêtées au jeu des questions-réponses me né par Hélène Lanore.

Retrouvez tous les détails de cette pédagogie positive à l’école et au collège en visionnant le replay de la visioconférence :

Pour aller plus loin, découvrez la bibliographie que les deux enseignantes nous ont partagé.

Prochain rendez-vous : mercredi 1er février avec de nouvelles expérimentations pour améliorer le climat scolaire.

Proposition pour l’Avent 2022 du groupe PEC-CélEC 63

Retrouvez les propositions de la Pastorale Enseignement catholique 63 Célébrations Écoles Collège PEC-CélEC 63 pour le temps de l’Avent.

Formation sur la “sensibilisation à l’écoute”

Comme chaque année le CLER Amour et Famille du Puy de Dôme organise une formation sur la « sensibilisation à l’écoute » au Centre Diocésain de Pastoral de Clermont-Ferrand :

  le vendredi 2 décembre de 13h30 à 20h 

et le samedi 3 décembre 2022 de 8h30 à 16h 

Moment privilégié pour découvrir ou redécouvrir les différentes attitudes d’écoute qui peuvent nous aider dans notre vie quotidienne et améliorer nos relations avec les autres. Si nous sommes engagés au service d’autrui, il est essentiel de savoir l’écouter : écouter, ça s’apprend ! 

Plus d’informations dans le flyer ci-dessous :

Célébrer la fête de la Toussaint de la maternelle à la 5e

Retrouvez dans ce document un kit complet pour célébrer la Toussaint avec vos élèves

Des applications pour les tablettes

Découvrez dans cet article, des idées d’applications pour utiliser les tablettes en classe au service des apprentissages des élèves.

Pour les tablettes Android

Monique Ducroux, conseillère au numérique dans le Rhône a élaboré une liste d’applications pour des tablettes android en maternelle.

Retrouvez tout le détail sur son site :

https://lewebpedagogique.com/maternellesmonique/tag/applications/

Voici la synthèse en version pdf :

Les conseillers au numérique de l’Enseignement catholique des Côtes d’Armor, ont également classé les applications par cycle dans le cadre des Territoires numériques éducatifs :

num-tablettes-cycle1

Pour les iPads

Pour l’école, voici une liste que j’avais élaboré et que je transmets dans le cadre de différentes animations

Apple met à disposition un espace pour les enseignants, Apple Education Community, pour trouver des ressources, comment utiliser l’iPad en classe, avec accès à différents tutoriels.

https://education.apple.com/en

Voici un exemple de ressources que vous pourrez trouver sur cet espace :

Un autre répertoire d’applications spécifique pour la maternelle créé par notre collègue Mohammad Valsan, formateur Apple Professional Learning Specialist.
Retrouvez une sélection de 200 applications pour iPad organisées par domaine et avec les coups de cœur de Mohammad.

https://apps-ipad-cycle1.glideapp.io/dl/1e2505

N’hésitez pas à partager vos bonnes trouvailles pour enrichir cet article : polepedagogieeducation@sdec63.fr