Les premiers gestes de la Conception Universelle des Apprentissages

Comment favoriser l’inclusion, la compréhension et la réussite de tous les élèves à travers des ajustements simples mais puissants ? Le document ci-dessous explore une approche pédagogique accessible et inclusive, fondée sur la clarté des consignes, l’explicitation des attentes, et l’adaptation des supports.

Il propose des leviers concrets pour alléger la charge cognitive, structurer les apprentissages, développer le vocabulaire et créer un environnement propice à l’engagement de chacun.

Un outil précieux pour penser l’école pour tous, à partir de gestes accessibles à tous les enseignants.

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