Mercredi 2 avril 2025 se tenait la deuxième journée de formation institutionnelle (revoir la première) sur la liberté pédagogique dans l’enseignement catholique.
Pour nous éclairer sur cette thématique, Nathalie Tretiakow, Adjointe au Secrétaire Général de l’’Enseignement Catholique est intervenue lors de cette journée de formation.
Cette conférence a permis de réaffirmer l’importance de la liberté pédagogique et de la responsabilité enseignante. L’ Adjointe au Secrétaire Général de l’Enseignement Catholique a encouragé les participants à innover, à prendre des initiatives et à travailler collectivement pour une éducation intégrale des élèves, dans le respect du cadre institutionnel et du projet éducatif de l’établissement et des orientations de l’enseignement catholique.
Voici quelques points clés abordés :
• Liberté pédagogique et confiance : La liberté pédagogique dépend de la confiance accordée aux enseignants. Se sentir reconnu et valorisé est essentiel pour exercer cette liberté de manière responsable et oser proposer de nouvelles approches.
• Responsabilité et cadre collectif : La liberté pédagogique s’exerce dans un cadre défini par les programmes officiels, le projet d’établissement et les orientations diocésaines. Il est important de trouver un équilibre entre l’initiative individuelle et le respect du cadre collectif.
• Innovation et initiatives : L’innovation pédagogique se construit par des initiatives concrètes et progressives. Il est important de valoriser les petites initiatives et de
les partager pour encourager la créativité et l’évolution des pratiques.
• Dimension éducative et relationnelle : L’enseignement est une relation qui nécessite une posture d’écoute, de dialogue et de non-violence. La dimension éducative est intrinsèquement liée à l’enseignement et implique une attention particulière à la dignité de chaque personne.
Retrouvez le support ainsi que l’enregistrement de cette conférence ci-dessous :
L’après-midi, 10 défis à relever étaient proposés :
Chaque participant a pu, en équipe, contribuer à l’élaboration d’une fiche action permettant d’y répondre.
Un forum a conclu la journée, permettant à chacun de repartir avec des idées concrètes de mise en œuvre dans son contexte professionnel.