{"id":1860,"date":"2025-04-14T13:56:45","date_gmt":"2025-04-14T11:56:45","guid":{"rendered":"https:\/\/polepedagogieeteducation.com\/?p=1860"},"modified":"2025-05-16T14:37:24","modified_gmt":"2025-05-16T12:37:24","slug":"journee-de-formation-institutionnelle-la-liberte-pedagogique-dans-lenseignement-catholique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/polepedagogieeteducation.com\/index.php\/2025\/04\/14\/journee-de-formation-institutionnelle-la-liberte-pedagogique-dans-lenseignement-catholique\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e de formation institutionnelle : La libert\u00e9 p\u00e9dagogique dans l’Enseignement Catholique"},"content":{"rendered":"\n

Mercredi 2 avril 2025<\/mark><\/strong> se tenait la deuxi\u00e8me journ\u00e9e de formation institutionnelle (revoir la premi\u00e8re<\/a>) sur la libert\u00e9 p\u00e9dagogique<\/mark><\/strong> dans l\u2019enseignement catholique.<\/p>\n\n\n\n

Pour nous \u00e9clairer sur cette th\u00e9matique, Nathalie Tretiakow<\/mark><\/strong>, Adjointe au Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral de l\u2019’Enseignement Catholique<\/mark><\/strong> est intervenue lors de cette journ\u00e9e de formation.<\/p>\n\n\n\n

Cette conf\u00e9rence a permis de r\u00e9affirmer l\u2019importance de la libert\u00e9 p\u00e9dagogique<\/mark><\/strong> et de la responsabilit\u00e9 enseignante<\/strong><\/mark>. L’ Adjointe au Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral de l’Enseignement Catholique a encourag\u00e9 les participants \u00e0 innover, \u00e0 prendre des initiatives et \u00e0 travailler collectivement<\/mark><\/strong> pour une \u00e9ducation int\u00e9grale des \u00e9l\u00e8ves, dans le respect du cadre institutionnel<\/mark><\/strong> et du projet \u00e9ducatif <\/mark><\/strong>de l’\u00e9tablissement et des orientations de l\u2019enseignement catholique.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Voici quelques points cl\u00e9s abord\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Libert\u00e9 p\u00e9dagogique et confiance : <\/mark><\/strong>La libert\u00e9 p\u00e9dagogique d\u00e9pend de la confiance accord\u00e9e aux enseignants. Se sentir reconnu et valoris\u00e9 est essentiel pour exercer cette libert\u00e9 de mani\u00e8re responsable et oser proposer de nouvelles approches.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Responsabilit\u00e9 et cadre collectif :<\/mark><\/strong> La libert\u00e9 p\u00e9dagogique s\u2019exerce dans un cadre d\u00e9fini par les programmes officiels, le projet d\u2019\u00e9tablissement et les orientations dioc\u00e9saines. Il est important de trouver un \u00e9quilibre entre l\u2019initiative individuelle et le respect du cadre collectif.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Innovation et initiatives :<\/mark><\/strong> L\u2019innovation p\u00e9dagogique se construit par des initiatives concr\u00e8tes et progressives. Il est important de valoriser les petites initiatives et de
les partager pour encourager la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019\u00e9volution des pratiques.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Dimension \u00e9ducative et relationnelle : <\/mark><\/strong>L\u2019enseignement est une relation qui n\u00e9cessite une posture d\u2019\u00e9coute, de dialogue et de non-violence. La dimension \u00e9ducative est intrins\u00e8quement li\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement et implique une attention particuli\u00e8re \u00e0 la dignit\u00e9 de chaque personne.<\/p>\n\n\n\n

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Retrouvez le support ainsi que l’enregistrement de cette conf\u00e9rence ci-dessous :<\/p>\n\n\n\n

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