{"id":1708,"date":"2024-03-26T10:21:00","date_gmt":"2024-03-26T09:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/polepedagogieeteducation.com\/?p=1708"},"modified":"2024-05-29T07:56:20","modified_gmt":"2024-05-29T05:56:20","slug":"journee-de-formation-institutionnelle-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/polepedagogieeteducation.com\/index.php\/2024\/03\/26\/journee-de-formation-institutionnelle-2024\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e de formation Institutionnelle 2024"},"content":{"rendered":"\n

Mercredi 13 mars 2024<\/strong> se tenait dans l\u2019auditorium du Centre Dioc\u00e9sain de Pastorale la journ\u00e9e institutionnelle de formation.<\/mark><\/strong> Une journ\u00e9e qui a r\u00e9unit pr\u00e8s de 90 enseignants du 1er<\/sup> et du 2nd<\/sup> degr\u00e9s, des chefs d\u2019\u00e9tablissement et \u00e9galement des adjoints en pastorale scolaire. Une formation consacr\u00e9e \u00e0 ce fameux climat scolaire puisque l\u2019objectif principal \u00e9tait de r\u00e9pondre \u00e0 la question suivante : 
<\/mark><\/strong><\/em> Comment cr\u00e9er un climat du vivre ensemble et de l\u2019apprendre ensemble ?<\/mark><\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Gr\u00e2ce \u00e0 un travail avec les dioc\u00e8ses de l\u2019Ard\u00e8che et de de la Dr\u00f4me et une formation port\u00e9e par l\u2019ISFEC des Alpes, Francine Belair a pu venir du Canada pour accompagner les enseignants sur ce fameux climat scolaire<\/strong>. <\/mark>Une journ\u00e9e qui s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 du travail men\u00e9 depuis le d\u00e9but de cette ann\u00e9e scolaire pour la lutte contre le harc\u00e8lement scolaire.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Francine Belair est dipl\u00f4m\u00e9e en psychologie<\/mark><\/strong> de l\u2019Universit\u00e9 McGill \u00e0 Montr\u00e9al. Elle exerce \u00e0 titre de formatrice professionnelle, consultante clinique, charg\u00e9e de cours en milieux universitaires et coll\u00e9giaux et est \u00e9galement auteure sp\u00e9cialiste en Th\u00e9orie du Choix<\/strong>.<\/mark> Elle a publi\u00e9 plusieurs ouvrages en psychologie et intervention, de m\u00eame que des romans pour la jeunesse. Ainsi Ma Classe-Qualit\u00e9<\/em><\/strong> et Ma Classe-Qualit\u00e9 au secondaire<\/em><\/strong>, <\/mark>sont deux ressources tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9es des enseignants et des intervenants du primaire et du secondaire. Elle est d\u2019ailleurs r\u00e9guli\u00e8rement invit\u00e9e \u00e0 agir en tant que consultante clinique aupr\u00e8s d\u2019\u00e9tablissements confront\u00e9s \u00e0 de nouveaux d\u00e9fis<\/mark><\/strong>. La diversit\u00e9 des milieux qu\u2019elle visite et des professionnels qu\u2019elle conna\u00eet depuis trente ans lui permettent de prendre rapidement le pouls de la situation des \u00e9quipes de travail, d\u2019observer leur fonctionnement, d\u2019\u00e9changer avec les responsables et les intervenants, de faire le pont entre ces derniers, de proposer des \u00e9clairages nouveaux, d\u2019offrir des pistes de solutions novatrices, de soutenir, de superviser, d\u2019encadrer.<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durant la matin\u00e9e, Francine Belair a ainsi rappel\u00e9 que la Th\u00e9orie du choix<\/mark><\/strong> croit fermement que l’obligation de satisfaire nos besoins d\u00e9termine nos comportements.<\/mark><\/strong> Elle a ainsi d\u00e9taill\u00e9 les 5 besoins : besoin de survie\/s\u00e9curit\u00e9, besoin d’appartenance, besoin de pouvoir, besoin de plaisir, besoin de libert\u00e9.<\/mark><\/strong> <\/p>\n\n\n\n\t\t